Родилась 26 сентября 1986г.
Образование:
2009 г. ЧГПУ — специалист
по социальной работе.
2009 г. ИДТП — психолог-
консультант.
2009 г. — Челябинский об-
ластной центр социальной за-
щиты, курс обучения – волон-
тер-консультант подростковой
линии «Доверие».
2010 г. ММА — монтессори-
педагог.
2011 г. ЮУрГУ — теория и
практика английского языка.
2012 г. — семинар «Монтес-
сори-педагогика для детей до 1
года» (г. Екатеринбург).
Мой мир: люблю читать. В ос-
новном, читаю книги по психо-
лого-педагогической тематике.
И путешествовать. Без преуве-
личения скажу, что я — редкий
житель Челябинска, посетивший
многие достопримечательности
Урала. Спрашивайте, с удоволь-
ствием расскажу об их красоте.
Из последних увлечений — йога.
Планирую заняться обучением
игры на гитаре, рисованием,
освоить вождение автомобиля
и наконец-то начать постоянно
посещать бассейн. Очень люблю
НАШИ ПЕЕДАГГОГГИ
животных. Люблю учить-
ся. Мне иногда кажется,
что поговорка «Век живи,
век учись», является моим
девизом.
Мой путь в монтессо-
ри-педагогику получился
очень смешной. История
из реальности, с миниму-
мом романтики. После ин-
ститута я отработала один
год в школе. Очень долгим
мне тот год показался — я
дни считала до его окон-
чания. И как только от-
звенели последние звонки,
без сожаления ушла из
школы. Путь поиска ра-
боты привел меня в один
из магазинов с развива-
ющими игрушками. Пока
я ожидала собеседование
на должность продавца-
консультанта, увидела
объявление о семинаре
по монтессори-педагогике. Со-
беседование я благополучно
провалила — ну не продавец
я (максимум, консультант)! Но
необходимость в работе по-
прежнему оставалась. Так что
воспользовалась объявлением о
семинаре по монтессори-педа-
гогике. Позвонила, меня при-
гласили прослушать семинар, а
после него и закрутилось — при-
гласили на работу в монтессори-
центр. Даже не раздумывая, я
согласилась. Начала работать
ассистентом, и буквально сразу
же курс начался по обучению на
монтессори-педагога. Я пошла
учиться, и после его успешного
окончания, продолжила рабо-
тать уже педагогом.
Я не могу выделить, что
именно мне нравится в мон-
тессори-педагогике — она мне
нравится в целом вся. Ее сила и
эффективность и заключаются
в ее целостности. Разные к нам
приходят и дети, и родители.
Главное, я чувствую, что с по-
мощью монтессори-педагогики
можно им помочь и обычно
результат долго ждать не при-
ходится. А когда есть результат
работы, то получаешь удовлет-
ворение от нее.
Дорогие друзья!