Уважаемый посетитель!
Мы рады приветствовать вас на нашем сайте.

Прежде всего вашему вниманию представляется небольшой экскурс в историю "Педагогики Мoнтессори", а также основные принципы и идеи данной тематики.

Развернутая статья - нажмите ссылку "Подробнее".

Каждый родитель мечтает, что сможет сделать для своего малыша все мыслимое и немыслимое, чтобы тот вырос самым умным, самым успешным, самым трудолюбивым человеком. Но вот как этого достичь – в современном изобилии учебных программ, методик и направлений так легко заблудиться и растеряться! Пожалуй, идеальным можно было бы назвать тот вариант, который бы учитывал интересы самого ребенка, позволил ему освоить все необходимые в жизни навыки и умения, при этом воспитал в нем такие важные качества личности, как усидчивость, опрятность, умение доводить любое начатое дело до конца.

Такие принципы и задачи лежат в основе монтессори-педагогики, и вот уже несколько лет подряд в Челябинске работают центры, с успехом применяющие ее в своей деятельности.

Сегодня мы беседуем с монтессори-педагогами Еленой Тихоновой, Олесей Астафьевой, Ольгой Чернокнижниковой.

 

Читать далее

 

 

Как вы думаете, чего больше всего на свете жаждет малыш? Не поверите – работать. Нет-нет, отодвиньте в сторону ваши «взрослые» представления о ежедневном заколачивании денежных знаков. Дети работают не меньше нас, взрослых, но иначе. Представьте, как это непросто, но интересно – познавать огромный мир вокруг себя! Узнать, почему вода в стакане мокрая, а мыло скользкое, куда прячется солнце и утекает песок, зачем нужен совок и метелка, как правильно забить гвоздь и сделать украшение в подарок другу – это и есть самый увлекательный и радостный труд для нового человечка. Как помочь ребенку не растерять это живое любопытство, сохранить способность удивляться и радоваться всему новому в сознательном возрасте? Ответы на эти вопросы знают монтессори-педагоги Олеся Астафьева и Елена Тихонова, работающие с детьми разных возрастов в монтессори-клубе «Выше Радуги».

Кстати, если уж говорить о знаниях – чему бы вам хотелось научить ребенка до школы? А в школе? А после школы что ему пригодится из выученного, знаете? Первоклашки уже корпят за учебниками и тетрадками, но вашему ребенку еще только пять или шесть лет. Или даже четыре. Всего пять или уже пять? Нужно ли его чему-нибудь «перед школой» научить или нет? Какие навыки понадобятся ему в первом классе?

 

Читать далее

ЗАГАДКА ЗАКОЛДОВАННОГО ШКАФА

 

ДО	ПОСЛЕ

 

Если у вас есть хотя бы 5 минут, 

ЗАГЛЯНИТЕ СЮДА

и прочитайте, какую вкуснятину мы для вас приготовили, наши дорогие МАМЫ!

Если же вы сильно ограничены во времени - ниже найдете сжатую информацию, "сухой остаток".

 

 

М.Монтессори, «Помоги мне сделать это самому»

 

Осознавая важность внешнего вида педагога, и помня о том, что мама есть самый первый, самый значимый и самый любимый педагог любого ребенка, мы совместно с профессиональным стилистом разработали специально для мам компактный курс

 

«Расколдованный шкаф»

  

 

Что такое курс «Расколдованный шкаф», зачем он и как? Интервью с Ариной Плотниковой. 

 

ДО	ПОСЛЕ

 

Кратко о составе курса: 

 

Компактный курс «Расколдованный шкаф» состоит их 3 блоков по  4 часа.

Каждый из блоков стоит 400 руб., всего за курс 1200 руб.

Место проведения: Ворошилова, 12-а, территория группы 3-6.

График проведения курса:

 

26.11.2011г. (СУББОТА),        с 14-00 до 18-00

27.11.2011г. (ВОСКРЕСЕНЬЕ), с 10-00 до 14-00

  3.12.2011г. (ВОСКРЕСЕНЬЕ), с 10-00 до 14-00

 

 

Дорогие мамы, записаться за семинар и внести 50% предоплаты за курс вы можете в группах.

 

Желаем всем, чтобы ваш внешний вид

ВСЕГДА

вдохновлял вас и создавал вам хорошее настроение! 

 

Краткое содержание информационно-практической части вводных встреч(июнь,сентябрь):
Осознанное дыхание-базовый метод самонаблюдения
Осознанная хотьба-метод "нормализации ума"
3 пласта психической жизни человека:ум,тело,душа.
 Ум проявляет себя через мысли
Тело-через ощущения
Душа-через чувства,эмоциональные состояния.
Т.о. самонаблюдение сводится к наблюдению своих мыслей,чувств и ощущений.

Мысли:слова и предложения из слов,которые "роятся" в районе головы                
Чувства,эмоции:психические состояния в центре груди(спокойно,нежно,тревожно,радостно,грустно,раздраженно и т.д.)
Ощущения:то,что происходит в теле(тепло,холодно,жарко,зажато,расслабленно,больно;покалывает,приливает,пульсирует и т.д.)
 
Замедление-способ повышения уровня осознания себя и происходящего вокруг посредством снижения скорости хотьбы и различных действий.
Домашнее задание:

1.Наблюдение себя в 3-х пластах
2.Практиковать замедление

   Краткое содержание информационно-практической части первого занятия(17.09.11.)                          
Осознанное дыхание-древняя практика наблюдения ума.

 

читать далее 

Постсеминар  «Условия развития одаренности у детей от 0 до 6 лет»

Незаданные вопросы и ответы на них... 

 

 

 

...для тех, кто прошел семинар, а также для всех, кому интересна эта тема. 

 

На вопросы родителей всегда рада ответить психолог нашего клуба - Шпунтова Елена Анатольевна. 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Ожидания и идеалы относительно ребенка мешают свободному развитию и хорошим отношениям, но они же задают планку роста.  И вообще, они же есть – значит, зачем-то нужны?

  

- Видеть и анализировать (в контексте взаимоотношений) – одно и то же? Что значит – видеть?

  

- Как можно быстро войти в состояние безусловной любви?

 

ОТВЕТЫ можно прочесть ЗДЕСЬ! 

 

 

Прошло время после семинара, и у вас, дорогие наши родители, наверняка родились какие-то вопросы к Шпунтовой Елене. 

Задайте их в комментариях к этому посту!

 

Задайте их, если даже если вы не вошли в число участников семинара, но у вас есть вопросы по условиям развития одеранности у детей. Елена обязательно на них ответит.

 

Мы ждем ваших вопросов С НЕТЕРПЕНИЕМ! 

Один из наиболее часто возникающих у родителей вопросов – для чего посещать вводный обучающий семинар для родителей? Нельзя ли обойтись без него? Некоторые родители думают, что вводный семинар – это простая формальность, однако меняют свое мнение после его посещения. Ниже вы найдете ответы на часто возникающие вопросы об обучающем семинаре.

- Почему семинар является обязательным к посещению? Я хочу начать заниматься с ребенком с завтрашнего дня.

- Какова структура вводного обучающего семинара для родителей?

- Зачем нужно предварительно записываться на семинар?

- Что нужно взять с собой?

 - А что делать, если я не могу посетить семинар оба дня подряд? Могу я прийти на занятия с ребенком, прослушав только теорию или только практику?

 - Я сама педагог (психолог, начитанная мама) и много читала о системе Марии Монтессори в книгах, журналах и интернете, можно я в виде исключения не буду посещать семинар, а приду сразу на занятия?

- Когда будет обучающий семинар в Ленинском районе г.Челябинска? 

- Будет ли когда-нибудь организован семинар в будние дни? Семинар в выходные дни неудобен для меня.

- Мне не с кем оставить ребенка, могу ли я прийти на семинар вместе с ним?

- Я не могу оставить ребенка надолго. Возможно ли, чтобы семинар посетил мой супруг (или бабушка), а на занятия потом ходить буду я?

- А мужа можно взять на семинар? А бабушку?

- У меня двое детей до 3 лет. Я хотела бы посещать занятия с ними обоими одновременно. Это возможно? 

- Какова стоимость вводного семинара?

- Моему ребенку больше 3 лет, мы собираемся ходить в старшую группу. Мне тоже нужно посетить семинар?  

 

Читать  далее